แนวทางการสอน

แนวทางการสอนของเรามีรากฐานอยู่บนความเคารพต่อวัยเด็ก เราสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและเปี่ยมด้วยความใส่ใจ เพื่อให้เด็ก ๆ ได้สำรวจ เติบโต และเรียนรู้ตามจังหวะของตนเอง พร้อมทั้งส่งเสริมพัฒนาการอย่างรอบด้าน ทั้งด้านความคิด ร่างกาย และจิตใจ

A group of children gathered in a kitchen, focused on an oven while engaging in a cooking activity.

หลักสูตรที่เกิดจากประสบการณ์จริง

หลักสูตรของเราได้รับการพัฒนาโดยผู้ก่อตั้งของเรา Jonas Koblin ร่วมกับทีมครูชาวไทยและชาวอังกฤษ
เขาเติบโตมาในครอบครัวนักการศึกษา โดยคุณแม่ของเขาเป็นผู้ก่อตั้งโรงเรียนการแสดงที่มีชื่อเสียงในเมืองมิวนิก Jonas เคยศึกษาในหนึ่งในโรงเรียนวอลดอร์ฟแห่งแรก ๆ รวมถึงสถาบันเอกชนอื่น ๆ ในประเทศเยอรมนีและสหรัฐอเมริกา
เมื่อเขาไม่พบโรงเรียนอนุบาลที่สอดคล้องกับคุณค่าและแนวคิดที่ต้องการสำหรับลูกครึ่งไทย–เยอรมันของตนเอง เขาจึงก่อตั้ง Sprouts ขึ้นในปี 2018

“เราต้องการสร้างพื้นที่ที่เด็ก ๆ มีความสุข ที่ที่พวกเขาได้ร้องเพลง เพลิดเพลินกับอาหารดี ๆ และเรียนรู้ผ่านการลงมือทำโปรเจกต์ต่าง ๆ แต่ที่สำคัญที่สุด คือได้เรียนรู้ที่จะรักและยอมรับในตัวเอง เพื่อที่พวกเขาจะได้เริ่มต้นการเรียนด้วยความอยากรู้อยากเห็นและความมั่นใจ”
— Jonas Koblin

พบกับผู้ก่อตั้งของเรา

นอกเหนือจาก Sprouts International Kindergarten แล้ว Jonas ยังเป็นนักเขียนด้านการศึกษาแนวทางทางเลือก เป็นผู้สร้าง Sprouts Schools โปรเจกต์ยอดนิยมบน YouTube ที่นำบทเรียนวิดีโอแอนิเมชันเข้าสู่ห้องเรียนทั่วโลก และเป็นผู้ร่วมก่อตั้ง Mali Pregnancy & Parenting

การเรียนรู้สองภาษาแบบเต็มรูปแบบ

โปรแกรมสองภาษาแบบเต็มรูปแบบ (อังกฤษ/ไทย) ของเรา เปิดโอกาสให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ภาษาที่สองในช่วงวัยที่สมองเปิดรับการพัฒนาด้านภาษาได้ดีที่สุด (ดูกราฟประกอบ)
เพื่อให้การเรียนการสอนมีคุณภาพสูง โปรแกรมของเรายึดหลัก “ครูหนึ่งคน หนึ่งภาษา” (One Teacher, One Language)

เด็ก ๆ เรียนรู้สองภาษา
เด็ก ๆ พัฒนามุมมองและทัศนคติแบบนานาชาติ
เด็ก ๆ สร้างรากฐานทางภาษาที่แข็งแรง
เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะสลับใช้ภาษาระหว่างกันได้อย่างรวดเร็ว ซึ่งช่วยเพิ่มความยืดหยุ่นทางความคิด ซึ่งเป็นทักษะสำคัญของกระบวนการบริหารจัดการสมอง Executive Function

ปรัชญาโรงเรียนอนุบาลดั้งเดิม

Sprouts ยึดถือความเชื่อหลักของ German Kindergarten model ซึ่งพัฒนาโดย Friedrich Froebel ผู้ก่อตั้งแนวคิดโรงเรียนอนุบาล

A drawing of a child standing joyfully in front of a vibrant rainbow in a clear blue sky.

A smiling little girl wearing a costume featuring a large smiley face design.

เล่นอย่างอิสระ

การเล่นอิสระเป็นสิ่งสำคัญต่อพัฒนาการของเด็ก เพราะเปิดโอกาสให้พวกเขาได้สำรวจความสนใจของตนเองและใช้จินตนาการอย่างเต็มที่

A drawing of three children surrounded by flowers, with a skull in the center, blending innocence and macabre elements.

ปรับตัวอย่างอ่อนโยน

เราใช้แนวทาง “Eingewöhnung” แบบเยอรมัน เพื่อสร้างความไว้วางใจและความมั่นคงทางอารมณ์

A drawing depicting a police car next to a crane, showcasing emergency response and construction themes.

ประสบการณ์จากโลกจริง

การไปทัศนศึกษาที่สวนสาธารณะ พิพิธภัณฑ์ และห้องสมุด ช่วยให้เด็ก ๆ ได้สำรวจ เชื่อมโยงประสบการณ์ และเติบโต

Colorful child's drawing of the UK flag for international kindergarten students.

สองภาษาและสมดุลทางวัฒนธรรม

เราให้ความสำคัญกับความเข้าใจทางวัฒนธรรมควบคู่ไปกับการพัฒนาด้านภาษา โดยเปิดรับทั้งประเพณีและการเฉลิมฉลองของนานาชาติและท้องถิ่น เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้เรื่องความเคารพ ความเปิดกว้าง และความอยากรู้อยากเห็นต่อโลกที่อยู่รอบตัว
ผ่านประสบการณ์ร่วมกัน เช่น กิจกรรมตามฤดูกาล งานวัฒนธรรม ดนตรี นิทาน และอาหาร เด็ก ๆ จะได้ซึมซับคุณค่าของความหลากหลาย พร้อมทั้งรู้สึกเชื่อมโยงกับชุมชนของตนเอง
แนวทางที่สมดุลนี้ช่วยให้เด็ก ๆ รู้สึกมั่นคงและปลอดภัยในสภาพแวดล้อมของตนเอง ขณะเดียวกันก็พัฒนามุมมองแบบสากลและความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของสังคมอย่างเป็นธรรมชาติ

การผสานจุดเด่นจากแนวทางการศึกษาที่พิสูจน์แล้ว

แม้หลักสูตรของเราจะมีรากฐานมาจากแนวทางโรงเรียนอนุบาลเยอรมันดั้งเดิม แต่เราได้คัดสรรและผสานหลักการจากแนวทางการศึกษาต่าง ๆ ได้แก่:

Maria Montessori — แนวทาง Montessori จะเน้นการส่งเสริมความเป็นอิสระ ทักษะชีวิตในชีวิตประจำวัน และการเรียนรู้ด้วยตนเอง
Rudolf Steiner (Waldorf) — การส่งเสริมจินตนาการ จังหวะชีวิตที่สมดุล และพัฒนาการแบบองค์รวม
Loris Malaguzzi (Reggio Emilia) — การส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ การทำงานร่วมกัน และการแสดงออก

แนวคิดเหล่านี้ถูกนำมาปรับใช้อย่างยืดหยุ่น ตามกิจกรรมและเป้าหมายการเรียนรู้ โดยคำนึงถึงจังหวะการเรียนรู้เฉพาะบุคคลของเด็กแต่ละคนเป็นสำคัญ

A woman and a young girl sit on the floor, both holding a toothbrush, engaged in a dental care activity together.

กิจกรรม

การเล่นคือรากฐานของการเรียนรู้ที่ Sprouts
ผ่านการเล่น เด็ก ๆ ได้สำรวจ ทดลอง และทำความเข้าใจกับโลกในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและกระตุ้นการเรียนรู้อย่างเหมาะสม
ตัวอย่างกิจกรรมเด็กอนุบาล

การเล่นอิสระและการสำรวจ
กิจกรรมที่เน้นการลงมือทำจริงและกระตุ้นประสาทสัมผัสอย่างหลากหลาย
ศิลปะ ดนตรี และการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์
ประสบการณ์และกิจวัตรจากชีวิตจริง
ความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นกับผู้ใหญ่ที่ใส่ใจ
กิจกรรมทำอาหาร

ทัศนศึกษา

ทัศนศึกษารายเดือนของเราเปิดโอกาสให้เด็ก ๆ ได้สำรวจชุมชนของตนเอง เชื่อมโยงกับโลกที่อยู่รอบตัว และพัฒนาความเห็นอกเห็นใจ ความรับผิดชอบ และความตระหนักรู้ทางสังคม

สวนลุมพินี หรือ สวนเบญจกิติ
ห้องสมุดท้องถิ่น
ซูเปอร์มาร์เก็ตในท้องถิ่น
พิพิธภัณฑ์
ฟาร์มงู
การไปเยี่ยมเพื่อนบ้านของเรา

การติดตามพัฒนาการเด็ก

เราเชื่อว่าเด็กทุกคนเติบโตและเรียนรู้ในแบบของตนเอง และตามช่วงเวลาของตนเอง
การติดตามพัฒนาการของเรามุ่งเน้นเด็กทั้งคน (whole child) เพื่อให้เราเข้าใจและสนับสนุนการเติบโตของเด็กแต่ละคน พร้อมทั้งเคารพและเฉลิมฉลองความเป็นเอกลักษณ์ของพวกเขา เราเฝ้าสังเกตและสนับสนุนพัฒนาการของเด็ก ๆ ในด้านต่อไปนี้:

ด้านร่างกาย

กล้ามเนื้อมัดใหญ่: ความสามารถในการควบคุมกล้ามเนื้อมัดใหญ่สำหรับการเคลื่อนไหว เช่น คลาน เดิน วิ่ง กระโดด และขว้าง
กล้ามเนื้อมัดเล็ก: การเคลื่อนไหวที่ต้องใช้ความละเอียดของกล้ามเนื้อมัดเล็ก โดยเฉพาะมือและนิ้ว (เช่น การวาดภาพ หรือการติดกระดุมเสื้อ)
สุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี: สุขภาพร่างกายโดยรวม โภชนาการ การนอนหลับที่เหมาะสม การฝึกเข้าห้องน้ำ และความสามารถในการดูแลตนเองให้มีวิถีชีวิตที่ดีต่อสุขภาพ

ด้านอารมณ์

การตระหนักรู้ในตนเอง: ความสามารถในการรับรู้และเข้าใจอารมณ์ จุดแข็ง และข้อจำกัดของตนเอง
ทักษะทางสังคม: ความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ ร่วมมือกับเพื่อน ๆ และเข้าใจสัญญาณทางสังคมได้อย่างเหมาะสม

ด้านสติปัญญา

การคิดและกระบวนการทางปัญญา: กระบวนการทางความคิด เช่น การแก้ปัญหา ความจำ การใช้เหตุผล และการทำความเข้าใจโลกที่อยู่รอบตัว
ทักษะด้านภาษาและการสื่อสาร: ความสามารถในการเข้าใจภาษา (การรับสาร) และการใช้คำพูดหรือท่าทาง (การสื่อสาร) เพื่อถ่ายทอดความหมาย

ครูของเราสังเกตเด็ก ๆ อย่างต่อเนื่องระหว่างการเล่นและกิจวัตรประจำวัน เพื่อทำความเข้าใจความสนใจ จุดแข็ง และพัฒนาการของแต่ละคน
ข้อมูลจากการสังเกตเหล่านี้ช่วยให้เราปรับกิจกรรมและแนวทางการสนับสนุนให้เหมาะกับความต้องการเฉพาะบุคคลของเด็กแต่ละคน
การประชุมผู้ปกครอง–ครูในแต่ละเทอมช่วยให้ผู้ปกครองได้รับข้อมูลอย่างสม่ำเสมอ และเสริมสร้างความร่วมมือที่แน่นแฟ้นระหว่างบ้านและโรงเรียน

แฟ้มสะสมผลงานการเรียนรู้ของ Sprouts

แฟ้มสะสมผลงานนี้สะท้อนพัฒนาการในด้านสังคม อารมณ์ ร่างกาย และสติปัญญา แสดงให้เห็นไม่เพียงว่าเด็ก ๆ เรียนรู้อะไร แต่ยังแสดงให้เห็นว่าพวกเขาเติบโตขึ้นในด้านความมั่นใจ ความเป็นอิสระ และการแสดงออกอย่างไร

A notebook with a pen beside it, featuring a colorful child's drawing on the page.

มุมมองแบบ 360° ของการเติบโตของบุตรหลานของคุณ

แฟ้มสะสมผลงานของ Sprouts เป็นบันทึกพัฒนาการแบบมีส่วนร่วม ที่รวบรวมเรื่องราวการเติบโตของเด็กแต่ละคนจากหลากหลายมุมมอง
แทนที่จะเป็นการประเมินเพียงครั้งเดียว แฟ้มนี้รวมเสียงของเด็ก ครูผู้สอน และผู้ปกครองเข้าด้วยกัน เพื่อสร้างภาพการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งและครอบคลุมอย่างรอบด้าน

A child's storybook featuring a vibrant red and yellow flower on the cover, inviting young readers to explore its pages.

เรื่องราวของเด็ก

การรวบรวมผลงานศิลปะ ภาพถ่าย และชิ้นงานที่มีความหมายของเด็กอย่างตั้งใจ ทั้งจากที่โรงเรียนและที่บ้าน ซึ่งสะท้อนประสบการณ์ส่วนตัว ความคิดสร้างสรรค์ และช่วงเวลาสำคัญในการเติบโต

A handwritten letter from a teacher to a student, offering encouragement and feedback on their recent work.

เรื่องราวจากครูผู้สอน

บันทึกการสังเกตอย่างมืออาชีพจากครูผู้สอน ที่ถ่ายทอดเส้นทางการเรียนรู้ การเติบโตด้านสังคมและอารมณ์ รวมถึง “ก้าวสำคัญ” ในพัฒนาการของเด็กภายในห้องเรียน

A family gathers in the kitchen, smiling, with a note on the counter that reads "my friends."

เรื่องราวจากครอบครัว

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเมื่อแฟ้มสะสมผลงานถูกส่งกลับบ้าน เพื่อบันทึกความสนใจ พัฒนาการ และช่วงเวลาแห่งการเติบโตที่สังเกตเห็นได้ในสภาพแวดล้อมของครอบครัว

ผลลัพธ์การเรียนรู้

จากความคิดเห็นของผู้ปกครอง เด็ก ๆ ที่สำเร็จโปรแกรมแสดงให้เห็นถึงผลลัพธ์ดังต่อไปนี้:

A smiling little boy sits on the grass beside a woman, enjoying a sunny day together.

มีความตระหนักรู้ทางอารมณ์และสามารถควบคุมตนเองได้ดีขึ้น พร้อมทั้งมีความมั่นใจและความยืดหยุ่นทางใจเพิ่มขึ้น

เริ่มมีทักษะการสื่อสารสองภาษา ทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ

มีพัฒนาการด้านการประสานงานของร่างกายและการรับรู้ร่างกายที่ดีขึ้น

เริ่มพัฒนาทักษะด้านการอ่านเขียนและคณิตศาสตร์พื้นฐาน

พัฒนาการทางสังคมในเชิงบวก รวมถึงความสามารถในการร่วมมือ การแก้ปัญหา และความเห็นอกเห็นใจ

ความเชื่อของเรา

เราเชื่อว่าเด็ก ๆ เรียนรู้ได้ดีที่สุดเมื่อพวกเขารู้สึก:

A drawing of a girl with long hair wearing a flowing dress, standing gracefully against a simple background.

ปลอดภัย

เด็ก ๆ รู้สึกได้รับการปกป้อง การสนับสนุน และมีอิสระในการสำรวจอย่างมั่นใจ สภาพแวดล้อมที่มั่นคงช่วยให้พวกเขาสร้างความเป็นอิสระและความไว้วางใจ ทำให้ Sprouts เป็นสถานที่ที่ครอบครัวในกรุงเทพฯ สามารถไว้วางใจได้

A child's drawing depicting a colorful unicorn alongside another unicorn in a whimsical, imaginative style.

ยอมรับ

เด็กทุกคนได้รับการยอมรับในความเป็นตัวของตัวเอง ครูของเราใช้เวลาในการสังเกต รับฟัง และทำความเข้าใจความสนใจ จุดแข็ง และความต้องการของเด็กแต่ละคน เพื่อให้มั่นใจว่าไม่มีใครถูกมองข้าม

A drawing featuring numerous hearts sketched on a sheet of paper, showcasing various sizes and styles.

ได้รับความรัก

เด็ก ๆ ได้สัมผัสถึงความอบอุ่น ความใส่ใจ และความสัมพันธ์ที่จริงใจในทุก ๆ วัน การรู้สึกว่าตนเองมีคุณค่าและได้รับความรัก ช่วยเสริมสร้างความมั่นใจในการเรียนรู้ เล่น และเติบโตอย่างมีความสุข

ก้าวต่อไปหลังจาก Sprouts

เมื่อเด็ก ๆ จบเส้นทางการเรียนรู้ที่ Sprouts พวกเขาก้าวต่อไปด้วยความมั่นใจ ความเป็นอิสระ และความรักในการเรียนรู้
ตลอดหลายปีที่ผ่านมา เด็ก ๆ จาก Sprouts ได้เปลี่ยนผ่านไปสู่โรงเรียนชั้นนำมากมายอย่างราบรื่น อาทิ NIST International School, โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, โรงเรียนนานาชาติเซนต์แอนดรูว์ส, Future Steps International School, Garden International School, Aster International School และ King’s College International School Bangkok

A young boy balances on a beam in a classroom, demonstrating focus and coordination during a physical activity.